Während unseres Aufenthalts in England durften wir zahlreiche spannende Erfahrungen sammeln und das englische Leben in verschiedenen Facetten kennenlernen. Unsere Unterkunft befand sich im Holly House in Belper, einer ruhigen und freundlichen Umgebung, die sich als idealer Ausgangspunkt für unsere Ausflüge und Aktivitäten erwies.

Ein besonders eindrucksvolles Erlebnis war unser Besuch der historischen Anlage Calke Abbey. Neben der Besichtigung des weitläufigen Geländes unternahmen wir eine Erkundungstour durch eine Höhle und bestiegen anschließend eine alte Burganlage. Von dort aus bot sich uns ein beeindruckender Ausblick über die malerische Landschaft der Region. Im Anschluss besuchten wir den nahegelegenen Ort, in dem wir das traditionelle englische Gericht „Fish and Chips“ probierten – ein kulinarisches Erlebnis, das für viele von uns neu war und einen authentischen Einblick in die britische Esskultur bot.

Auch die Abendgestaltung trug erheblich zu der gelungenen Atmosphäre des Austauschs bei. Sowohl der Karaoke-Abend als auch der Filmabend förderten den Zusammenhalt mit den englischen Schülerinnen und Schülern und ermöglichten es uns, einander auch außerhalb des schulischen Rahmens besser kennenzulernen. Diese gemeinschaftlichen Aktivitäten stärkten nicht nur das Gruppengefühl, sondern führten zudem zu vielen wertvollen Erinnerungen.

Ein weiterer bedeutender Bestandteil unseres Aufenthalts war die Teilnahme an einem Sprachworkshop, in dem wir den englischen Gastschülerinnen und Gastschülern die deutsche Sprache näherbrachten und gleichzeitig unsere eigenen Englischkenntnisse vertiefen konnten. Durch verschiedene Übungen und spielerische Methoden konnten wir erleben, wie viel Freude der interaktive Sprachunterricht bereiten kann.

Ein zentraler Programmpunkt unseres Englandaufenthalts war der Besuch des South Derby College. Im Rahmen einer ausführlichen Führung erhielten wir Einblicke in den Aufbau und die Arbeitsweise der Schule. Besonders bereichernd war die Möglichkeit, an unterschiedlichen Unterrichtsstunden teilzunehmen. Dadurch konnten wir die Kinderpflegeausbildung in England kennenlernen und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten zu unserer eigenen Ausbildung feststellen. Dieser Vergleich bot uns einen deutlichen Wissenszuwachs und erweiterte unseren Blick auf internationale pädagogische Konzepte.

Während des gesamten Austauschs arbeiteten wir zudem an einer Projektarbeit, die wir am Ende des Aufenthalts einer ausgewählten Gruppe präsentieren durften. Zu den Zuhörerinnen und Zuhörern gehörten neben weiteren Teilnehmenden des Austauschprogramms auch Vertreterinnen und Vertreter des Goethe-Instituts sowie Mitglieder der Schulleitung des Colleges. Die Präsentation stellte für uns eine wertvolle Gelegenheit dar, unsere Arbeitsergebnisse professionell aufzubereiten und vor einem größeren Publikum vorzustellen.

Insgesamt war der Austausch eine äußerst bereichernde Erfahrung. Die Kombination aus schulischen, sprachlichen und kulturellen Aktivitäten förderte nicht nur unsere fachliche Entwicklung, sondern auch unsere persönliche Reife. Wir kehrten mit vielen neuen Eindrücken, gestärkten sozialen Kompetenzen und einem erweiterten Verständnis für das Leben in einem anderen Land zurück. (Bericht von Schülerinnen aus der Kinderpflege)